Methodische
Hinweise für die Lehrer/innen
Die "Aktuellen Materialien zur Landeskunde "Aurich in Ostfriesland" sind ein erster Versuch,
Landeskunde-Materialien für den Deutschunterricht "mediengerecht" zu gestalten
durch das Einbeziehen der Möglichkeiten, welche das Internet bietet. Mittels
Hyperlinx
sind die Texte untereinander bzw. zu anderen Web-Seiten verknüpft und ermöglichen so ein
selbständiges Recherchieren.
Ziele
Die Schüler sollen sich im Rahmen ihres
Deutschunterrichts mit dem Medium Internet vertraut machen. Insbesondere sollen sie die
Informationsentnahme im Web üben, die textuelle Verknüpfungsstruktur via Hyperlinks
erkennen und bei der Bearbeitung von Aufgaben selbständig anwenden.
Aufbau
Diese Materialien sind gedacht als
Zusatzmaterialien für Schüler auf dem Gymnasium bzw. auf der Sekundarstufe II. Die sechs
Themen werden durch eine lockere Rahmenhandlung zusammengehalten. Ein schwedischer Junge
(Janne) lernt in Stockholm ein deutsches Mädchen (Silke) kennen, welches er in Aurich besucht.
Diese Reise können die Schüler virtuell miterleben und mitbestimmen. Bestimmte Aspekte
können vertieft werden, indem die Schüler das vorgegebene Programm verlassen und
selbständige Recherchen im Internet anstellen. Hierzu werden als Hilfe Internetadressen
angeboten. Auf diese Weise können aktuelle und authentische Informationen aus dem WWW in
die Arbeit im Klassenzimmer einfließen.
Es ist jedoch auch möglich, jedes Thema für sich
allein zu behandeln. Wir schätzen, dass für die Erarbeitung eines Themas mindestens
eine, nach Möglichkeit zwei Wochen eingeplant werden sollten.
Als Arbeitsform schlagen wir vor,
die Themen als Projekt von den Schülern bearbeiten zu lassen. Sollte dieses aus
zeitlichen oder organisatorischen Gründen nicht möglich sein, sollten sich zumindest
mehrere Schüler gleichzeitig, in Arbeitsgruppen also, mit den Texten und Aufgaben
auseinandersetzen.
Aufgaben
Es finden sich unterschiedliche Aufgaben für mehr
gesteuerte und freie Schüleraktivitäten, wie view machen
debattieren,
selbständig recherchieren,
Rollenspiele machen,
verschiedene Textsorten erstellen (eine
E-Mail schreiben, ein Tagebuch führen,)
Übungen zum Wortschatz
u.a.
Einige Aufgaben sind als leichte und schwierige
gekennzeichnet. Leicht bedeutet, die Aufgabe ist mit den vorgegeben
Texten zu bearbeiten, schwierig, selbständige Recherchen im Netz sind
notwendig.
Wir hoffen, diese Materialien helfen Ihnen dabei,
einen modernen "mediengerechten" Deutschunterricht anzubieten, sowie Ihren
Schülern, ihre Deutschkenntnisse durch Benutzung des Internets zu verbessern. Wir
wünschen Ihnen und Ihren Schülern viel Spaß dabei.
Über eine Antwort, welche Erfahrungen Sie mit Aurich
in Ostfriesland gemacht haben, würden wir uns sehr freuen.
Hintergrundinformation
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